第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于河南开封成功举办

7月9日，为期一天的第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会在河南省开封市落下帷幕。本次大会以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，汇聚了来自全国130余所高校的210余位专家学者及一线教育工作者。与会代表就校企合作模式与教材编写、教学方法与办学方向、科研项目与资源开发、产教融合与人才培养、教学体系构建与资源数字化等多个关键领域进行了深入交流和探讨。

黄河水利职业技术大学校长胡昊在发言中表示，学校将遵循新标准，致力于产出高质量的研究成果，并期望通过深化校际合作，共同构建并共享优质教学资源，同时加强产教融合，以此更好地服务中国企业“走出去”的战略需求。

北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”教育资源的开发是北京语言大学出版社响应国家战略、重点投入的核心业务方向。他呼吁各高校发挥自身专业优势，积极参与资源研发工作，共同促进“中文+职业技能”教育迈向高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷指出，“中文+职业技能”教育目前正处于提升质量和效率的关键时期。她强调，深化校企合作，精准对接海外中资企业对人才的需求至关重要；同时，加强师资队伍建设是夯实育人能力的基础；此外，发挥各校的专业特长，构建具有特色的课程体系也十分必要。

在主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企协同背景下，职业教育“走出去”的实践经验。北京语言大学教授崔永华则深入解读了“中文+职业技能”教材的设计理念。

关于教学模式与办学路径的讨论中，北京语言大学教授姜丽萍从学习者需求出发，阐述了“中文+职业技能”教育的现实依据和实践体系。有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞结合第二期“双高计划”的政策背景，梳理了职业院校在国际化办学方面的重点关注方向和突破口。北京语言大学教授李萍则结合应用中文学院的实践案例，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多元化路径。

本次研讨会由北京语言大学出版社和黄河水利职业技术大学联合承办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及新时代教育对外开放的战略部署，推动“中文+职业技能”教育的质量和水平得到进一步提升。